Ini dia kisi-kisi  pangkat (eksponen) untuk penelitian......



KISI-KISI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA
BILANGAN PANGKAT (EKSPONEN)

Nama Sekolah                :   MAN 2 Kota Bengkulu
Mata Pelajaran               :   Matematika
Kelas/Semester               :   X IPA/1 (satu)
Tahun Pelajaran              :   2016-2017
Pokok Bahasan              :   Bilangan Pangkat (Eksponen)


No
Indikator
Aspek yang Diukur
No Soal
1
Menyatakan ulang konsep umum
Siswa mampu menyatakan ulang konsep umum pangkat eksponen jika diberikan perkalian bilangan yang berulang
4
2
Mengklasifikasikan objek menurut konsep
Siswa mampu mengkasifikasikan objek menurut konsep pangkat eksponen yaitu dengan dapat mengubah jenis pangkat
1,2,5,7,9,10
3
Menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematika
Siswa mampu menyajikan konsep pangkat eksponen dengan menggunakan pemisalan bialnagn pangkat dengan suatu variabel
2,5,6,7,8,10
4
Memberikan contoh dan bukan contoh konsep
Siswa dapat memberikan contoh atau bukan contoh dari pangkat eksponen
3,6
5
Menggunakan dan memanfaatkan serta memilih prosedur suatu konsep
Siswa dapat menggunakan dan memanfaatkan prosedur konsep pangkat eksponen jika diberikan variabel a dan b dalam bentuk pecahan dengan pangkat tertentu
1,2,5,9,10
6
Mengaplikasikan konsep atau algoritma dalam menyelesaikan masalah
Siswa dapat mengaplikasikan konsep pangkat ekponen pada jika diberikan variabel a dan b dalam bentuk pecahan dengan pangkat yang dipangkatkan lagi
1-10
                                                      


KISI-KISI PEMAHAMAN PROSEDURAL
BILANGAN PANGKAT (EKSPONEN)

Nama Sekolah                :   MAN 2 Kota Bengkulu
Mata Pelajaran               :   Matematika
Kelas/Semester               :   X IPA/1 (satu)
Tahun Pelajaran              :   2016-2017
Pokok Bahasan              :   Bilangan Pangkat (Eksponen)


No
Indikator
Aspek yang Diukur
No Soal
1
Menggunakan prosedur
Siswa mampu mengguanakan prosedur dalam
1-10
2
Memanfaatkan prosedur
Siswa mampu memanfaatkan prosedur dalam
1-10
3
Memilih prosedur
Siswa mampu memilih prosedur dalam
1-10
4
Memperkirakan hasil suatu prosedur
Siswa mampu memperkirakan hasil prosedur dari
4
5
Memodifikasi prosedur
Siswa mapu memodifikasi prosedur dari
3,4,5,6,7,10
6
Mengembangkan prosedur
Siswa mampu mengembangkan prosedur dari
1-10





























Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

"MATEMATIKA SEBAGAI DISIPLIN ILMIAH"

ini loh   UAS MATEMATIKA SEKOLAH RESUME Buku “Matematika Sebagai Disiplin Ilmiah” Nama     : SUSI AFRIYENI NPM       : A2C014118           Dosen     : DR. SALEH HAJI, M.Pd PROGRAM PASCASARJANA PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS BENGKULU 2015 BAB 1 MEMPERSIAPKAN MATEMATIKA UNTUK MAHASISWA Pemecahan masalah berikut sebagai tindakan yang diperlukan dalam proses ini: 1.       Masalah Pembenaran 2.       Masalah Kemungkinan 3.       Masalah Pelaksanaan KASUS KURIKULUM KONSTRUKSI DI AMERIKA SERIKAT : 1.       Wawasan dari Matematika "matematikawan memiliki panjang, jika sporadis, sejarah minat belajar mengajar dan belajar 2.       Wawasan dari Psikologi Ketika matema...
Baca selengkapnya

4 Aliran dalam teori pembelajaran.

Ini dia ada 4 aliran pembelajaran yang mungkin dibutuhkan oleh teman-teman semua...@susiindahnyaberbagi..di share aja.. 1.     1.  Ringkasan teori belajar dari 4 Aliran. 2.     2. Penerapan Pembelajaran Matematika   berdasarkan tahap perkembangan mental anak menurut piaget ( pilih salah satu tahapan kemudian jelaskan   cara pengajarannya ).   Jawab Soal Nomor 1 1.       4 Teori belajar menurut aliran : Aliran teori Belajar Matematika : 1.       Aliran Latihan Mental ·          Otak seperti otot berdiri dari gumpalan-gumpulan yang disubut fakulti-fakulti. ·          Agar otak kuat perlu latihan keras. ·          Bahasa latin dan matematika cocok untuk melatih otak anak Teori ini lalu berkembang menjadi aliran psikologi belajar yang berpengar...
Baca selengkapnya

PSIKOLOGI KOGNITIF

 Psikologi Kognitif..@susiayooberbagi....  TUGAS                  NAMA                     : SUSI AFRIYENI      NPM                        : A2C014118      DOSEN                     : DR. I Wayan Dharmayana, M.Psi     PROGRAM STUDI PASCASARJANA PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN   UNIVERSITAS BENGKULU 2015 Menjawab Soal dari pertanyaan : 1.       “Dalam belajar Matematika sering terjadi proses psikologis yang disebut otomatisitas, karena suatu tugas atau latihan yang dilakukan secara berulang-ulang”. Jelaskan a...
Baca selengkapnya